麗明營造長期致力台灣營建產業數位人才培育，自2022年起與彰化縣二林工商攜手推動BIM學用接軌。歷經三年深度耕耘，已成功協助校方從零開始建立完整數位建築教學體系，並大幅提升學生實務能力與產業接軌程度。

6月13日，二林工商第二屆BIM（建築資訊建模）學用接軌計畫中脫穎而出的8位優秀學生，獲邀至麗明營造總部進行成果發表，現場頒發獎狀與獎金予以表揚，充分展現雙方攜手培育永續營建人才的豐碩成效。

過去一年，麗明營造派遣6位資深同仁深入校園擔任講師，培育近30名在校學生。透過企業走進教室的教學模式，不僅成功激發學生學習熱忱，更實質強化技職教育與產業實務的緊密連結。

身為台灣首批導入BIM技術的營造業者，麗明營造自2009年成立BIM中心以來，已在數位營造領域深耕逾16年。有鑑於產業數位人才供需嚴重失衡，麗明營造於2022年主動投入第一線人才培育，二林工商成為首批培育對象。

麗明營造實地走訪多所技職學校，最終選定在BIM教學資源尚待強化的二林工商建築科，期望透過企業專業挹注，協助學校補足數位建築領域的能量。

「台灣具備BIM教學能力的技職學校確實不多，但我們深信這是未來趨勢，希望透過麗明的專業協助，將前瞻技術傳授給學生。」建築科主任蔡逸凡表示。

從零到一　三年扎根建構完整教學體系

2022年起，麗明與二林工商建築科展開深度討論，針對BIM教學內容與教學模式進行周密規劃。2023年正式啟動首屆培育計畫，2024年下旬展開第二屆課程。課程由BIM中心6位專業同仁輪流進班擔任講師與助教，採用雙師制教學模式，確保教學品質與實務銜接。並分為上下兩學期執行，每學期開設7堂課，每堂3小時，內容涵蓋BIM建模基礎與數位應用等核心課程。課程採階段式培育策略：上學期約30位升三年級學生參與基礎課程，經校內評估後，遴選12位表現優異者進入下學期進階課程。

為確保校內教學延續性，麗明營造同步協助師資培育。教師謝育倫全程參與課程推動，逐步掌握BIM教學邏輯與實作要領。謝育倫原本即自主學習BIM技術，此次課程以其班級為教學起點，讓校園學習能夠跟貼近職場實務。

除BIM的課堂教學外，麗明營造麗明安排實務營造多案工地如：台中榮總第三醫療大樓、及台中巨蛋工程案場等，讓學生親身體驗BIM模型在實際工地的應用流程與現場挑戰。校內成果發表會中，12位學生分組簡報專案成果，其中8位表現傑出者獲邀至麗明總部進行進階交流。

「二林地處偏鄉，教育資源相對有限，麗明營造為孩子們創造這樣的學習機會，正是我們最需要的業界支援。」二林工商校長丁志昱表示。

二林工商實習處主任黃秋柑表示：「很感謝麗明團隊願意協助幫忙，讓我們學生有機會接觸到這一塊，真得很難得。」

「透過培育計畫，我們期望讓學生提早接觸業界BIM技術標準，培養成為推動營建產業升級的生力軍，」麗明營造資深副總陳水添說。

麗明營造持續深耕校園，推動營建數位人才培育計畫，協助技職學生與產業無縫接軌，不僅為產業培育未來人才，更為營造業數位轉型注入強勁動能，充分實踐企業社會影響力。